Lectia de final 3.1

Albul are 2 posibilitati de a-si apara pionul, dar doar una dintre ele este castigatoare. Care sa fie oare?

Lectia de final 2.3

 1…Ta2? Negrul nu realizeaza gravitatea situatiei.El iroseste timp pretios alergand dupa pioni si pierde fara istoric.Trebuia neaparat oprita inaintarea “criminalului” din g3 si aceasta se putea obtine prin clasica metoda a sahurilor frontale:  [1...Tb8! 2.g4 Th8+ 3.Rg3 Tg8! Albul ar fi pastrat sanse serioase de castig prin: 4.Tf1! Re8 5.Tf6 Re7 6.Th6 si regele alb poate avansa pentru sustinerea pionului liber]

 

Cum continua albul?

Continuarea partidei a fost    2.g4+- Ta3 3.Rh4 Txc3 4.g5 Te3 5.g6 Te1 6.Tf7+ Rd6 7.g7 Tg1 8.Rh5 1-0

Lectia de final 2.2

1 Tf2!!Taierea reprezinta cea mai buna tehnica in finalurile de turnuri.Acum pionul g3 reprezinta o amenintare serioasa.Gasiti cea mai buna  linie de aparare!

Lectia de final 2.1

Cum isi valorifica albul avantajul?

Cresterea presiunii si acumularea de energie

14.f4? [14.Cb3] 14…c5? negrul intoarce favoarea [14...Cxe3 15.Txe3 Nxe5 16.dxe5 Cg4 castiga material] 15.Cdf3! Cxe3 16.Txe3 Tc8! 17.Db3 Tc7 18.Td1 Dc8!

negrul s-a aparat exact si in acelasi timp a acumulat energie prin piesele sale bine puse. 19.Ch4 albul nu mai are resurse pentru a creste presiunea.O gandire profilactica i-ar fi sugerat schimbarea planului prin [19.d5 dupa care jocul se muta pe coloana e: 19...a6 20.a4 Te7 21.Tde1 Tfe8 balanta se va inclina in favoarea celui ce reuseste sa-si impuna superioritatea pe acesta coloana:albul trebuie sa-si mentina avanpostul in e5 si profitand de avantajul de spatiu sa inceapa un atac direct asupra regelui advers prin g4-h4-g5. Negrul trebuie sa creasca presiunea cat mai mult si eventual prin amenintari combinate sa disloce calul din e5 si sa-si usureze pozitia prin schimbul pieselor grele] 19…Nh7 20.Chg6? [20.d5] 20…Nxg6 21.Cxg6 cxd4! energia acumulata se descatuseaza la momentul oportun! 22.Te6 Td8-+

si se pierde foarte mult material. Albul nu a simtit momentul de echilibru intre fortele atacatoare si cele aparatoare cand nu se mai putea creste presiunea.Astfel de momente sunt critice si ele apar frecvent ca urmare a unei aparari corecte.Dupa cum s-a vazut in acest exemplu nesesizarea lor are de multe ori efecte catastrofale. 0-1

Profilaxie in atac

Albul are o pozitie comoda si mica superioritate in centru ii ofera sanse de atac 13.Ce5 Ne8 14.De4 g6 15.h4 c5 

negrul are contrajoc tipic care, desi, pare ciudat, este mai rapid decat atacul albului 16.Tac1?! [trebuia(acum sau mai tarziu) 16.Tad1 combinand astfel apararea pionului d4 cu idei de atac prin aducerea turnului pe linia a 3a:Td3-g3] 16…Dc7 17.h5 Td8 18.hxg6 hxg6 19.Tce1? 

albul ar fi trebuit sa ia masuri care sa anihileze presiunea negrului pe coloana d  [de aceea inca nu era prea tarziu 19.Tcd1 iar dupa 19...cxd4 20.cxd4 Db6 21.Nc4!? castigul pionului b2 pare riscant intrucat dama neagra se indeparteaza de la apararea propriului monarh ] 19…cxd4 20.cxd4 Db6 presiunea in d4 devine neplacuta 21.Df4 [21.Cf3 Nc6] 21…Nxe5 22.dxe5?? Txd3-+ Partida a fost decisa de inabilitatea albului de a avea o gandire profilactica in toiul atacului. 0-1

Lectia de final -la final

65…Tf4! [65...Rb6? 66.Te6+! cu ideea Te7] 66.Re3 Rb6 67.Tc2 cu ideea Tc8-g8 67…Rb7! 68.Tc1 Ta4 cu ideea Ta6-c6 si regele negru revine 69.Th1 Rc6 70.Th7 Ta7 71.Re4 Rd6 72.Rf5 g6+ [72...Ta4] 73.Rxg6 Txh7 74.Rxh7 Re5 75.Rg6 g4 0-1

Am urmarit analizele  finalului  Spielmann-Rubinstein  ST.Petersburg 1909.

Lectia de final 10

60…Tf4 61.Ta2 [61.Rf1 Th4 62.Rg2 Rb4! 63.Ta1 d3 cu castig usor] 61…Th4 62.Rd3 [62.Ta3 Rb4] 62…Txh3+ 63.Rxd4 Th4+ 64.Rd3 [64.Re3 Txa4 65.Td2 Rb6 66.Td7 Ta7] 64…Txa4 65.Te2

Desi s-a aparat cu indarjire, albul nu a reusit sa-si salveze pionii in urma atacurilor combinate ale fortelor adverse.Un deznodamant dealtfel previzibil tinand cont de tactica de pasivitate aleasa. Acum avantajul este decisiv,dar realizarea acestuia cere in continuare precizie.Cum procedam?

Lectia de final 9

57…Tf5! 58.Re1 [Iarasi era de preferat activitatea sacrificand pionul f2. Dupa varianta fortata 58.a5! Txf2+ 59.Re1 Tb2! 60.a6 Tb8 61.a7 Ta8 62.Rd2 Rc5 63.Rd3 Rb6 albul ar fi capatat sanse reale de remiza printr-un joc exact 64.Tb1+! (64.Rxd4 Txa7-+ Spielmann) 64...Rxa7 65.Rxd4 Tb8 66.Ta1+ Rb6 67.Rd5 Te8 68.Ta3 si castigul nu este chiar simplu] 58…Rb4 59.Re2 Ra5 60.Ta3

Si acum?

Lectia de final 8

65…Tc2! Mutarea scapata din vedere de Dvoretsky care ofera in schimb urmatoarea analiza:

a) 65…Td3 66.Ta4=;

b) 65…d3 66.Ta3+ Rb2 67.Rb4 Td1 68.Tb3+ ( 68.Tc3!=) 68…Rc2 69.Rc4 d2 70.Tc3+ Rb2 71.Tb3+ Ra2 72.Rc3=;

c) 65…Td1 66.Ta3+ Rb2 67.Rb4 Te1 (67…d3 68.Tc3=) 68.Td3 Te3 69.Txd4 Txh3 70.Td2+ Rc1 71.Tg2=;

d) 65…Rd3 66.Rd5 Re3 67.Te6+ Rf4 68.Tf6+ Rg3 69.Tg6=;

 

dupa Tc2  negrul castiga usor 66.Ta3+ Rb2+ 67.Rb4 Tc3 68.Ta5 Tg3 69.Rc4 d3-+ Cristina]

acum sa revenim la partida care  a continuat cu 56…d4+ 57.Rd2

Pionul a5 va pica mai devreme sau mai tarziu.Cum facem sa-l castigam in cele mai profitabile circumstante?